Se retrasa el avance en lengua de señas

Hay un retraso significativo en niños sordos en el aprendizaje de lengua de señas, debido a la suspensión de sus clases por la pandemia de Coronavirus, manifestó la directora de la Asociación Civil Ecosland, Sara Patricia Celma Jácome.

Lamentó que se presenten niños que han dado pasos atrás en su educación por falta de seguimiento.

Externó, que los padres tampoco tienen el tiempo para atender a los pequeños con estas necesidades pues la nueva normalidad demanda un mayor esfuerzo y tiempo a los trabajadores.

“Terrible, vamos a tener un nivel de analfabetismo en el País tremendo, en todo el mundo porque está todo muy difícil, Imagínese una madre que tenga a un hijo en primaria, secundaria y hasta prepa porque luego los tienen cada cinco años, Imagínese en todos los niveles cuántos aparatos debe tener para permitir que tomen clases sus hijos y luego, cuánto tiempo tiene que invertir para estar apoyando a sus hijos en tomar esas clases”, insistió.

Celma Jácome, reiteró que estudiantes del lenguaje que ya tenían avances van en retroceso e incluso algunos que presentan autismo están sufriendo crisis emocionales y esto abona a que cueste mucho que recuperen lo que ya tenían grabado.

“Ahorita me están volviendo a llevar a otros niños que todo lo que habíamos avanzado ya se borró y estamos recomenzando”.

“Los niños están muy ansiosos, están teniendo crisis emocionales muy fuertes por el encierro, lo que habíamos avanzado se perdió”. Expresó Sara Patricia Celma Jácome, directora de la Asociación Civil Ecosland

EL OBJETIVO

Promover la inclusión social de toda la población, donde el objetivo es expandir este idioma entre todas aquellas personas que pudieran tener alguna relación con personas sordas y necesiten comunicarse por pertenecer a su familia, ser su maestro o ser un buen amigo, por tal motivo se están impartiendo cursos, talleres y diplomados.

Coatzacoalcos
Elizabeth Aviña