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* Forman parte del compromiso institucional con una formación integral, que busca preparar a los futuros profesionales para enfrentar los desafíos de la industria de la construcción.
Con el objetivo de reforzar sus conocimientos prácticos en el ámbito de la construcción moderna, estudiantes del octavo semestre de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Sotavento realizaron una visita técnica al Gimnasio Bicentenario, donde pudieron observar en tiempo real el proceso de instalación de vidrio templado en la fachada principal del edificio.
La actividad estuvo encabezada por el ingeniero Luis Dzib, docente de la materia Procedimientos de Construcción, quien acompañó a los alumnos durante el recorrido. La explicación técnica fue conducida por el arquitecto Sergio Martínez, responsable del proyecto, quien brindó a los asistentes una guía detallada sobre los distintos aspectos que implica la ejecución de esta solución arquitectónica.
Durante el recorrido los jóvenes analizaron la colocación de vidrio templado curvo de 9 mm de espesor, en módulos de 122 x 244 centímetros, que forma parte del diseño vanguardista de la fachada. Esta elección no solo responde a criterios estéticos, sino también a necesidades de resistencia estructural, durabilidad y eficiencia energética.
Entre los aspectos abordados se destacó la logística y la precisión necesarias para la manipulación e instalación del vidrio de gran formato, así como los protocolos de seguridad que deben seguirse estrictamente para evitar accidentes tanto durante el transporte como en la obra.
Además de observar la instalación, los alumnos tuvieron la oportunidad de intercambiar preguntas e ideas con el arquitecto Martínez, quien compartió experiencias de campo y les habló sobre las normativas técnicas y las tendencias actuales en fachadas con cristales arquitectónicos.
La Universidad de Sotavento agradeció ampliamente a Sergio Martínez por su disposición y apertura al permitir esta experiencia educativa, que fortalece el vínculo entre el conocimiento teórico impartido en el aula y su aplicación práctica en obras de alto nivel técnico.
“Este tipo de actividades permite a los alumnos entender no solo el diseño sobre papel, sino también los retos reales que enfrentan los profesionales al momento de construir con materiales especiales”,
Luis Dzib,
docente de la materia Procedimientos de Construcción
COATZACOALCOS
AGENCIAS
